Cem Yavuz

Harf Devrimi

Cem Yavuz

cemyavuz@ilksesgazetesi.com

Yazarın Diğer Yazıları

Türkiye’de Kadın Hakları - 07.12.2018

Osmanlı Devleti’nde Para - 23.11.2018

Cumhuriyet’in 95. Yılı - 02.11.2018

Islahat Çalışmaları - 26.10.2018

Ridaniye Savaşı - 19.10.2018

Mercidabık Savaşı - 12.10.2018

Çaldıran Savaşı - 05.10.2018

Rodos Adası’nın Fethi - 28.09.2018

Preveze Deniz Savaşı - 21.09.2018

Sanayi Devrimi - 14.09.2018

Soyadı Kanunu - 07.09.2018

Büyük Taaruz ve 30 Ağustos Zafer Bayramı - 31.08.2018

Şapka Devrimi - 10.08.2018

Türk Adı ve Anlamı - 03.08.2018

Orta Asya Türklerinde Hükümdarlık Anlayışı - 27.07.2018

Konar Göçerler - 20.07.2018

Osmanlı Devleti’nde Tarım - 13.07.2018

Divan-ı Hümayun - 06.07.2018

Orta Asya Türklerinde Aile Yapısı - 29.06.2018

Nizam-ı Cedid - 22.06.2018

Nizam – ı Cedid - 16.06.2018

1. Abdülhamid Dönemi’nde Yenileşme Faaliyetleri - 09.06.2018

Köprülüler Dönemi - 01.06.2018

17. Yüzyıl Islahat Çalışmaları - 25.05.2018

Osmanlı Devleti’nde Islahat Çalışmaları - 18.05.2018

Hıttin Savaşı - 11.05.2018

Osmanlı Devleti’nin Kuruluşu - 04.05.2018

Büyük Selçuklu Devleti’nin Kuruluşu - 27.04.2018

Osmanlı Şehirlerinde Çarşı - 20.04.2018

Osmanlı’da Mahalle - 14.04.2018

Osmanlı’da Şehir Yaşamı-2 - 06.04.2018

Osmanlı’da Şehir Yaşamı -1 - 30.03.2018

İskenderiyeli Hypatia - 23.03.2018

Tercüman – ı Ahval - 15.03.2018

Osmanlı Devleti’nde İlk Gazeteler - 08.03.2018

Osmanlı Devleti’nde Matbaa - 01.03.2018

Osmanlı Devleti’nde Devşirme Sistemi - 22.02.2018

Merhaba sevgili okurlar. Bugün sizlere ‘Harf Devrimi’ konusundan bahsedeceğim. Osmanlı Devleti son yıllarında, içinde bulunduğu sıkıntılı süreçten ötürü eğitime ödenek ayıramamış ve eğitim konusunda son derece yetersiz kalmıştı. Bu nedenle Osmanlı Devleti’nde halkın okuma yazma bilme oranı yüzde 5 – yüzde 10 arasında kalmıştı. Okur yazar olan halkın bir kesimi de genellikle büyük şehirlerde ikamet etmekteydi. Özellikle İstanbul bu konuda başı çekiyordu.
Cumhuriyet ilan edildikten sonra her alanda bir yenileşme harekatı başlamıştı. Osmanlı Devleti’nde meydana getirilemeyen ve eksik kalan işler tamamlanmaya çalışılıyordu. Bunlardan birisi de hiç şüphesiz eğitim konusuydu. Okuma yazmanın hızlıca öğrenilebilmesi adına çalışmalar yapılmaktaydı. Eğitim 1928 yılına kadar Arap alfabesi ile sürdürülmekteydi. Ancak Arap alfabesi son derece zorlu olduğundan hızlı biçimde okuma yazma öğrenmek mümkün değildi. Ayrıca modern devletlerin hepsi Latin alfabesi kullandığından, modern devletlere de ayak uydurmak gerekiyordu. Bu nedenle 1 Kasım 1928’de Yeni Türk Harfleri kabul edildi. Latin harfleri direkt olarak alınmamış “ı, ş, İ, ğ” gibi harfler de Türkçeye uygun olarak alfabeye eklenmiştir.
Latin alfabesine geçildikten sonra ilk etapta öğretmenler Latin alfabesini öğrenmişlerdir. Bunun için son derece hızlı bir çalışma yürütülmüştür. Öğretmenler Latin alfabesini öğrendikten sonra eğitim kurumlarında Latin alfabeleri öğretilmeye başlanmıştır.