İsmail Ferruh Destebaş

Hayat Piramidini Oluşturan Sistematik-2

İsmail Ferruh Destebaş

ferruhdestebas@hotmail.com

Yazarın Diğer Yazıları

İlginç Bir Atmosfer Yorumu-1 (Da Vinci’nin Not defterinden) “Atmosfer” - 01.04.2020

 İhtiyaç Duyulan Bir Fikir Jimnastiği - 25.03.2020

Farklı Bir Atmosfer Yorumu-4 - 18.03.2020

Yorum Farklı Bir Atmosfer Yorumu-3 - 11.03.2020

Farklı Bir Atmosfer Yorumu - 2 - 04.03.2020

Farklı Bir Atmosfer Yorumu - 26.02.2020

Her Zaman Geçerliliğini Koruyan Bir Hikâye - 19.02.2020

İnsan ve İnsanı Tanımlama-4 - 12.02.2020

İnsan ve İnsanı Tanımlama-3 - 05.02.2020

İnsan ve İnsanı tanımlama-2 - 29.01.2020

Realitenin İki Yönü - 22.01.2020

Alexis Carrel-2 - 15.01.2020

Alexis Carrel ve Görüşleri                                                                   - 08.01.2020

Konjonktürsel Bir Yorum-4 - 05.01.2020

Konjonktürsel Bir Yorum-3 - 25.12.2019

Konjonktürsel Bir Yorum-2 - 18.12.2019

Konjonktürsel Bir Yorun-1 - 11.12.2019

Tercihlerimiz Çok Önemlidir-4 - 04.12.2019

Tercihlerimiz Çok Önemlidir 3 - 27.11.2019

Tercihlerimiz Çok Önemlidir-2 - 21.11.2019

Tercihlerimiz Çok Önemlidir-1 - 13.11.2019

Sevgi Olgusu Üzerine-2 - 06.11.2019

Sevgi Olgusu Üzerine-1 - 30.10.2019

İlim-Bilim-Yorum - 23.10.2019

Kalbimizin Sesi - 16.10.2019

Çoklu Zeka Türleri Hakkında Son Birkaç Söz-2 - 09.10.2019

Çoklu Zekâ Türleri Hakkında Son Birkaç Söz-1 - 02.10.2019

Komplike Zekâ Göstergelerinden Biri, Bilgiyi Kullanma Sanatı-3 - 25.09.2019

Komplike Zekâ Göstergelerinden Biri, Bilgiyi Kullanma Sanatı-2            - 18.09.2019

Komplike Zekâ Göstergelerinden Biri, Bilgiyi Kullanma Sanatı-1                                                  - 11.09.2019

Çoklu Zekâ Kuramı Çerçevesinde İnsanı Tanıma ve Tanımlama-2 - 04.09.2019

Çoklu Zeka Kuramı Çerçevesinde İnsanı Tanıma ve Tanımlama-1 - 28.08.2019

İlim-Bilim-Yorum - 21.08.2019

Farklı Görüşler, Tartışmalar ve Çoklu Zekâ Kuramının Darboğazları-2 - 07.08.2019

Farklı Görüşler, Tartışmalar ve Çoklu Zekâ Kuramının Darboğazları-1 - 31.07.2019

Çoklu Zekâ Kuramı-6 - 24.07.2019

ÇOKLU ZEKÂ KURAMI-5 - 17.07.2019

ÇOKLU ZEKÂ KURAMI-4 - 10.07.2019

Çoklu Zekâ Kuramı-3 - 03.07.2019

Çoklu Zeka Kuramı-2 - 26.06.2019

Çoklu Zekâ Kuramı-1 - 19.06.2019

Fatih ve Fetih Dili-2  - 12.06.2019

Fatih Ve Fetih Dili-1  - 07.06.2019

Zekanın Mucizevi Yönü - 29.05.2019

İdeal Manada Eğitimdeki Güzelliği Keşfetmek-2 - 22.05.2019

İLKSES - 20.05.2019

İdeal Manada Eğitimdeki Güzelliği Keşfetmek-1 - 15.05.2019

İstanbul’u Sevmek-2 - 08.05.2019

İstanbul’u Sevmek-1  - 01.05.2019

Hayat Piramidini Oluşturan Sistematik - 17.04.2019

İhtiyaç Duyulan Stratejik Bir Yorum 2 - 10.04.2019

İhtiyaç Duyulan Stratejik Bir Yorum-1 - 03.04.2019

İlginç Bir Zaman, Mekân ve Mana Çakışması-2 - 27.03.2019

İlginç Bir Zaman, Mekân ve Mana Çakışması-1 - 20.03.2019

Düşündürücü Bir Realite-2 - 13.03.2019

Düşündürücü Bir Realite-1 - 06.03.2019

Termodinamiğin İkinci Yasası Entropi Düzensizlik midir, Yoksa Düzenin Kendisi midir? - 27.02.2019

Birlik İlkesi-2       - 20.02.2019

Birlik İlkesi - 13.02.2019

Hayatın Sırrı Su, Yağmur Gibi Sıradan Görünen Günlük Olaylar Hakkında Bazı İlginç Anekdotlar - 06.02.2019

İlişkileri Algılamak ve Hissetmek ( Maddenin Dili) - 30.01.2019

İletişimde Çok Önemli Bir Faktör Beden Dili - 23.01.2019

 İletişim Çok Önemlidir-2 - 16.01.2019

İletişim Çok Önemlidir-1 - 09.01.2019

ÇAĞIN ÇAĞRISI-3 - 02.01.2019

ÇAĞIN ÇAĞRISI-2 - 26.12.2018

ÇAĞIN ÇAĞRISI-1 - 19.12.2018

Hayat piramidini oluşturan sistematik içimde yer alan bitkiler, mevsimleri ve yaşam takvimini görüntüleyen mükemmel bir karakter sergiler. Eşyanın yapısındaki mükemmellik bitkilerle daha görsel ve renkli bir sanata dönüşmüştür. Bitkiler, özellikle su ve güneşe madde ve enerjiye bağımlı olmakla birlikte diğer canlı türleri olan insan ve hayvanlara nazaran, daha çok kendi kendine yeterli bir yapıya sahiptirler Çünkü bitkiler heterofturlar (kendi besinini kendi yapma özeliği). Fotosentez yoluyla kendi besinlerini kendileri yaparlar. İnsan ve hayvan türleri, kendi kendine kısmen yetebilen bu renkli sanat örtüsüne ciddi ölçüde muhtaçtırlar    
Virüsler, hayat piramidinde yer alan en küçük canlı türüdür. Bir hücreden de daha küçük olup, normal mikroskopla bakıldığımda dahi görülmezler. Onları ancak elektronik mikroskopla görebiliriz. Normal halde cansız tuz pulcukları şeklinde bulunurlar. Fakat bir hücrenin içine girip yerleştiklerinde, canlı hale gelip, canlıların ortak özelliklerine bürünürler. İçine girdikleri hücreyi hasta edip, adeta bitirerek patlatıp dışarıya çıktıktan sonra yine yuvalanacak yeni bir hücre buluncaya kadar cansız tuz pulcukları şeklinde beklerler. Görüldüğü gibi virüsler, canlı ve cansız olma özelliği arasında geçit varlıklardır. Örneğin kuru fasulye, nohut, mercimek gibi bakliyat türü yiyecek maddeleri de uyur durumda canlılardır. Uygun bir saksı ve yetişme ortamı bulduklarında canlıların ortak özelliklerini taşıyan birer bitki haline dönüşürler.
Burada düşündürücü olan şey, canlı ve cansızlık mana ve özelliği arasında dahi zar ve perdeli bir yapı ve geçiş olmasıdır. Bütün bunlar ilişki ve ilişkiler kavramı hakkında bize fikir vermektedir. Çağımızın vebaları olan virüs mikrobuyla gelen hastalıklar cidden ürkütücüdür. Çünkü virüs çok küçük olup bir hücrenin içine yerleştiği için antibiyotik ve tedavisinden etkilenmemektedir. Hayat piramidinde yer alan Protistler Birkaç hücreden oluşmuş ilkel varlıklar şeklindedirler. Bunlar, daha önce de belirttiğimiz sistematiğe uygun olarak bitki ve hayvan özelliğini bir arada taşıyan (yaşayan) geçit canlılardır. Protistler, deniz içindeki (dibindeki) solunum olayını düzenlerler.
Yine bu piramide yer alan hayvanlar alemini ansiklopedilerden öte, televizyon belgesellerden veya o tarzda yapıtlardan izlememiz gerekir. Hatta bir kral kobranın hayatını defalarca izleyebiliriz ve her seyredişimizde yeni bir şey öğrenebiliriz. Hayat şeridimizden geçen bütün bilgi ve görüntüler, boş bir metadan başka bir şey ifade etmelidir. Fakat bu keyfiyet bize bağlıdır. Hayvanlar alemi ve aralarındaki ilişkiler zinciri gerçekten enfes ve düşündürücüdür
Piramidimizin en tepesini oluşturan insan unsuru, modelimizin genel esprisi içinde hep vardır. Daha sonraki bölümlerimizde, yeri geldikçe aşamalı bir şekilde insan unsurunun tanımlamalarını yapacağız. Her şeyin insan unsuruna endekslendiği bu var oluş esprisi ve sistematiği içinde bir eğitim modeli ve projesi; mutlaka insan unsuruna dayandırılmalıdır. Her şey onda (bizde) saklıdır. Eğitim olgusu bunu anlatmalı, bize kendimizi hissettirmelidir. Belki bu şekilde gerçek aynasında siluetimizi görebiliriz. Fakat umarım bu gerçek bizi ürkütmez.